“保长的字写的真不错呢。”同桌的莫天奇悄悄附在项岳耳边说。他俩因为个儿高，被排在教室倒数第二排。
“嗯。”项岳也有同感。
“保长”是他们给数学老师起的外号。因为这个陆老师长得有点像电影《抓壮丁》里的王保长。此刻“保长”正在讲解一道一元二次方程。他的粉笔板书笔力虬劲。
中断高考十一年后重新招生开课，为了让这些水平参差不齐的新生尽快处于同一水平线，学校安排了两个月时间补课，把文革前正规高中数理化课程全部过一遍。
陆老师是一所厂办学校的老师，文革前J大数学系毕业，专业功底深厚。
代数部分，对项岳来说没什么难度。唯有几何，特别是立体几何稍麻烦一点。证明三维空间的物体有点烧脑，有时为一道题耗去不少时间。
下课了。后排的钟伟过来拍拍项岳肩膀：“项老弟，借你课堂笔记看看。”
项岳把笔记本拿给他。
304寝室里除了老三届张钊，其他几位都借过项岳的课堂笔记。项岳心下思忖：这些人课堂上睡大觉么？怎么都不记笔记呢？
当然，项岳也有被难题卡主的时候。除了问老师，他还会去找“教授”请教。
所谓“教授”，是本班同学季星云，原先人称“老季”。因为他本身长得有点“大叔”相，且戴着厚厚的眼镜，又加上无所不知口若悬河。但人家并非老三届，也下过乡。此人一来出身书香世家，二来一直读书不辍，所以知识面相当丰厚，故此又被封了个绰号“教授”。项岳感觉他跟自己师傅朱哲宇有得一拼。
“教授，你干嘛不直接考研啊？在这里上课简直浪费生命。”项岳想起朱哲宇考研去了，有一次忍不住对季星云说。
“教授”推了推眼镜笑了：“我觉得还是学得扎实一点好。跳跃着上去，一来有风险，二来容易崴脚。”
项岳点点头。先见识过“博士”的本事，又领略了“教授”的能耐，他在心里告诉自己：天外有天，人外有人啊。自己算个鸟，夹着尾巴努力学习吧。
此刻，项岳拿着一道几何题去找“教授”。
“教授”一看，急忙翻开自己的笔记本。
“这里，我昨晚也费了点劲才解出来。你看看还有没有其他解法。”“教授”把笔记本递给项岳。
“教授”的字体纤细且有点女性化，但推理过程缜密，层层递进很完美。
“哈，原来这样分析啊。我怎么没想到？”他恍然大悟。
晚自习结束9点回到寝室，洗漱过后很快到了10点。熄灯后大家依旧挑灯夜学。
寝室名单上第六个人王路，听辅导员说转到其他专业去了。因此304室就成了“五人帮”。
莫天奇点着蜡烛在桌前做题，小山东则打着手电筒看书。上铺的钟伟也打着手电，可他没多久就打起了呼噜。
只有张钊和项岳按学校作息时间睡了。
项岳基本消化了所学内容，还有时间看点课外书。他带了《史记》和《资治通鉴》，继续了解中国历史。
半夜里，项岳一觉醒来去小解，发现小山东和莫天奇依然亮着灯。他揉了揉眼睛看看手表，此时已是夜间1点半！
精神可嘉。他心说。但是明天还有明天的课啊。
早晨6点半项岳醒来。窗外天光已经大亮。这会儿寝室里静悄悄。他朝几位室友床铺上一看，大家都在熟睡中。唯有自己下铺的张钊不在。
这位老大早睡早起啊。他边想边穿衣下了床。
简单洗漱后，他出门去长跑。
锻炼身体也是师傅分手时对他提出的要求。师傅说：“没有健康身体一切等于零。锻炼身体是一辈子的事，能否坚持是关键。能成大事的人都有坚强的意志。”
就在他沿着林荫大道跑了一圈回到宿舍楼时，只见张钊正在西侧不远处的松树下拿着书本咿咿呀呀地朗读英语。
“老大，怪不得睡那么早，原来早起学英语呢。”项岳赞道。
张钊正了正黑框眼镜回应道：“不抓紧没办法啊。我跟你们不一样，知青身份，上学主要是为了解决户口。成绩不好就怕分不到好单位。”
项岳同情地点点头。年龄不一样，考虑问题自然不同。项岳根本没想过分配问题。对他来说，上大学就是深造机会，将来去哪里听天由命吧。英雄总有用武之地。
看着张钊手里的《许国璋英语》，项岳不禁皱了皱眉头。
英语，是项岳又爱又恨的一门课。
梳短发戴金丝眼镜，操一口上海普通话的英语女教师曾怡凡30多岁，毕业于上海外语学院。她对这些一把年纪还要从ABC教起的学生们既无奈又无语。
15岁进工厂的项岳，迄今为止全部英语知识就是那几句：workers，peasants，and soldiers，long live chairman Mao，great proletarian cultural revolution……
曾老师第一次提问项岳，让他念课本第二课某句课文。他站起来时紧张得手心里都是汗。
“Is ……this ……a……desk……”他用力读出了第一句。
“停！”曾老师说：“你的发音基本算准确。但是，你的语气太生硬，没有语调起伏。英语本身是十分优美的语言，应该朗朗上口。但你的发音听上去像在跟人吵架，硬邦邦吐出来一个单词，像石头一样，能砸死人的。”老师说完自己先笑了。
同学们叽叽喳喳的议论声中夹杂着笑声。
项岳脸上有点挂不住。自己其他几门成绩一向不错，只有这该死的英语……
但他知道老师说的没错。因为紧张，自己每个单词基本都发的重音，就像汉语里全是第四声。
“你坐下吧。以后多听多练。如果有条件不妨买个录音机。现在市场上有一种日本松下收录机。同学们周末可以到街上去看看。”老师和蔼地说。
最可笑的是小山东。这个从没接触过英语的农村孩子，记不住佶屈聱牙的“洋文”。为此他做出了最大的努力——把课本里的英文单词发音全部用汉语标注下来。
曾老师在课堂上提问的时候，他的发音与项岳差不多，也是嘴里跳出来一堆“石头”。
老师低头看了一眼他的英文课本，大声惊呼道：“哎呦，你怎么这样标注读音啊？！”
“……”小山东一脸紧张低头无语。
“同学们，”老师拿起小山东的课本：“这是一种最要不得的学习方法。英语学习最好的方法是多读多听，学习发音的方法是努力掌握音标。标注汉语的方法绝对要不得。这样学出来的是一种“中国式英语”，会把自己引入歧途。大家切记不可以啊。”
同学们又是一阵窃窃私语。
只听后排的钟伟说：“我也是这样注音的啊。音标太多太难，谁记得住啊。”
怎么办？最好的办法自然是录音机跟读了，鹦鹉学舌最好不过。
周末，项岳跟莫天奇一同来到市里的音像制品商店，找到了那种被称之为“黑砖头“的东西——日本松下RQ-2106型单卡录音机。它确实与砖头很相似，只不过大了一圈。他们低头一看，价格栏里赫然写着：280元。
带薪读书的项岳每月51元，不吃不喝将近半年的收入啊……感觉有点肉痛。他站在音像店里犹豫了一会儿，但想到自己打死人的石头发音，还是一咬牙买了下来。
回到304寝室，一帮人全凑了上来，争相观看这个时髦的洋玩意儿。
“哇，日本进口的哎！”
“这么贵啊……”
“我先尝尝鲜。”莫天奇抢先戴上耳机按下放音键。他听了一会儿不住地点头：“是好听，比咱英语老师发音还准。”
“你怎么知道比老师还准？我来听听。”钟伟从莫天奇耳朵上拽下耳机，自己听了一会儿说：“正宗老外果然不一样，说的比唱的好听。”
“项岳，咱也试试听一下？”老三届也动心了。
接下来的问题是舍友们都想借。项岳考虑之后跟大家约法三章：实行轮流制，每天一个人借用，早上和晚间是自己的使用时间。
戴上耳机，项岳可以一遍遍重复收听音标和句子发音了。他每天早晚都翻来覆去听课文。
不久后，钟伟也让家人帮买了一个。后来，老三届也下了血本——他买了个200元不到的国产录音机。这种质量自然不能跟“小鬼子”的东东相比，且只能听磁带不能听广播。
张钊根本没钱，他是每个月从牙缝里挤出来的——他经常不吃菜只吃馒头和发糕。这样，国家发的15元伙食费能省出一半。另外他还跟家里要了点，又跟老乡和同学借了点。
之后，304寝室里不时传出咿咿呀呀的英语跟读声。
樱花渐渐落去。校园荷花池里的荷花含苞欲放的时候，夏天到了。
中学内容补习结束，他们进入大学课程。
教室里和餐厅内到处贴着“把耽误的时间夺回来”，“从我做起，从现在做起”，“为中华崛起而奋发读书”……等等大幅标语。
那时教材也很缺失，大多是学校临时编印的，油印的也有。“教授”不知从哪里找到门路，为大家搞到一批据说很权威的高等数学《吉米多维奇习题集》，价格还不贵。
“大家到我这里登记哦，需要的赶紧交钱。”钟伟对这种事儿很热心。
同学们纷纷解囊购买。
项岳永远记得教授高等数学的老师易浦生的模样
他大约40多岁，小平头下面是一张橄榄形的脸，操一口标准陕西话。不苟言笑的他总爱穿对襟衣服，脚蹬圆口布鞋，像极了山村农民。
“……线性代数，起源于对二维和三维直角坐标系的研究。向量是一个有方向的线段……”项岳一边听着易老师抑扬顿挫的陕西腔，一边在数学书上勾画重点。
易老师的声音戛然而止。他抬头一看，老师正拿着粉笔头朝教室后面用力扔过去。
“啪！”粉笔头不偏不倚落在钟伟脑袋上。
原来，易老师发现有人漠视数学课，公然在课堂上睡大觉。
“哈哈哈……”教室里一片哄笑声。睡眼朦胧的钟伟摸着被打痛的后脑勺抬起头来。
易老师义正词严地说：“饿（我）讲的不好你可以不来。在课堂上睡觉这不是打饿（我）地脸么？”
莫天奇附在项岳耳边道：“这小子昨夜一直在看《第二次握手》呢。”
《第二次握手》从手抄本转为印刷本，是当年最火的畅销书，男女粉丝无数。
寝室里不到晚上12点没人睡觉。熄灯后，项岳和莫天奇、钟伟各自点着蜡烛继续奋战，张钊和小山东却不知去处了。
一天，朝阳厂有同事来本市出差。项岳请假陪同逛街吃饭后，晚上回到校园里。他在图书馆门厅的角落看到蜷缩着席地而坐的小山东。
“你怎么在这里？”他不由得问。
“这里夜间不熄灯，通宵都亮呢。”小山东笑着说。
张钊不知去了哪里苦读。估计也是这种有“长明灯”的地方。
或许校方看到学生们太过刻苦，因此开展了各项体育活动。篮球比赛、越野长跑等等。
莫天奇和钟伟这对冤家，又因为一个“妹子”加深了彼此的怨恨，成了令人难忘的情敌。
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